知识点卡与讲义：把方法、例题和练习串起来

知识点负责归类，知识卡负责讲解

只需一个清楚的名称，就可以把知识点用于题目编辑与批量分类。需要系统讲解时，再补充定义、适用条件、方法和易错点；例如“函数单调性”既是筛题标签，也可以扩展为一张带例题的知识卡。

讲解内容按学生的学习顺序组织

先交代概念与适用条件，再给方法步骤、典型例题和容易混淆的情况。加入例题时确认题目版本及答案，避免把待审核内容当作标准范例；相似知识卡可以按上级知识点和学段学科形成层次。

材料可以组合章节、知识卡和题目

在教学材料中按课堂顺序插入章节、知识卡与练习。题目分值、留白和选项排列应符合使用场景：课堂讲义留出思考空间，试卷需要明确评分，逐题授课更关注展示节奏。共用材料题组应一起移动。

模板保存结构，下一次填入适合的新题

常用章节和内容样式可保存为模板，按私人或团队使用范围复用。模板中的题目位置需要重新填入，不能把有占位的材料当作最终稿；分享模板前检查正文、页眉页脚及可见范围。

保存版本和学生视角最后核对

看到已同步后，再打开预览与输出。学生版可隐藏答案，答案册可选择卷末展示；检查题号、公式、配图、留白和分页。知识卡或题目更新后，旧讲义可能仍引用旧版，采用更新前应检查差异。

如何开始

1. 在知识点与知识卡中建立主题，补充定义、方法、易错点和例题。
2. 在教学材料中安排章节，插入知识卡与合适题目。
3. 设置讲义、试卷或逐题授课用途，并确认答案展示与分值。
4. 保存后预览教师或学生版本，检查无误再输出或开讲。

遇到这些情况

修改知识卡后，原来的讲义仍显示旧内容

先核对讲义引用的版本，再按需要采用新版；版本固定可避免已经发出的材料被无声改变。

学生版意外带出了答案

检查材料的答案显示方式与预览用途，确认隐藏答案或卷末答案设置，再检查最终文件。

预览或输出被拦住

确认修改已同步、模板占位已填入或移除，并检查题目分值是否已确认。

常见问题